孩子新買(mǎi)的東西一會(huì )兒這找不到了，一會(huì )兒那又忘了，不是丟就是忘，6、7歲的孩子總是丟三落四，這可讓爸爸媽媽著(zhù)急了。孩子總是丟三落四怎么辦呢？以下這些招數或許有效。

1.固定的整理程序

固定的程序就像是不斷重復，能夠加深記憶，從而養成為習慣。每天晚上都在規定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)按照固定的順序收拾自己的作業(yè)本、文具、課本、書(shū)包。逐漸的養成習慣后就成為了一種無(wú)意識的行動(dòng)，每天寫(xiě)完作業(yè)后他自己就會(huì )順手把東西收拾好，一個(gè)都不會(huì )落下。

2.列清單提醒孩子

在書(shū)桌上或者文具盒上，給孩子貼一個(gè)清晰明了的清單，提醒她每天所需要的東西。或者在家門(mén)口貼一個(gè)清單，讓他在每天上學(xué)出門(mén)前思考一下，自己是否又忘記帶水壺或者餐盒了？

3.給物品固定位置

歸類(lèi)盛放每一類(lèi)物品，將相同的物品放入相同的位置，而不是隨手一丟。可以設置一些有標簽的盒子來(lái)給孩子的物品，每次放東西的時(shí)候就放入相應的盒子中，取的時(shí)候自然知道在哪里去取，再也不會(huì )丟掉。

4.丟物品承擔責任

??每當孩子們丟失了東西后，或者忘記了什么物品在學(xué)校，這個(gè)補救的人永遠都是父母。但是要讓孩子長(cháng)點(diǎn)記性必須讓他承擔點(diǎn)丟三落四的責任，要不然東西丟了也就丟了，永遠記不住。比如作業(yè)忘記拿回家，自己跑回學(xué)校去拿，家長(cháng)不必幫忙；比如文具不見(jiàn)了，自己攢錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的。家長(cháng)不要總是急于補救孩子的過(guò)錯，要讓東西丟的更有意義。

5.保持情緒冷靜

下次新買(mǎi)的水壺又不見(jiàn)了，請保持冷靜，因為我們也經(jīng)常會(huì )丟點(diǎn)東西，這個(gè)錯誤在所難免。而且孩子畢竟處于逐漸成長(cháng)的階段，訓斥只會(huì )讓他覺(jué)得難過(guò)，甚至委屈。不如做好預防措施，讓他養成良好的習慣，日子久了，孩子會(huì )變得越來(lái)越有條理。